为深化推进素质教育，浙江省教育厅于２００５年就发出通知，要求不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得给学校和教师下达升学指标，不得以考试成绩和升学率的高低作为唯一标准来评价、奖励学校和教师。

    浙江省教育厅表示，近年来，浙江省各地教育行政部门先后出台相应措施，在一定程度上缓解了学生的负担，但没有从根本上遏制过重的学业负担问题。

    目前，正值学生暑期来临，各地教育行政部门要切实加强管理，加强对中小学暑假组织集体文化补习违规行为的查处工作，杜绝此类现象的发生。浙江省教育厅将于暑期组织力量开展专项督查工作。凡查实一起，即公开通报一起，并视情节严重程度予以处理。督查结果将作为教育科学和谐发展业绩考核的依据之一。